Sesión Virtual #7 matemáticas de noveno preguntas prueba saber de noveno

 CLASE VIRTUAL N° 7 : PERÍODO 2

PREGUNTAS PRUEBA SABER DE NOVENO

Fecha de asignación: Noviembre 19/2020

Fecha de envío al docente: Noviembre 27/ 2020

Enviar al correo: j.jaramilloinem@gmail.com

Estimad@s estudiantes reciban un saludo muy especial que hago extensivo a su querida familia, deseando siempre que gocen de buena salud y bienestar.

Esta es la última sesión virtual de este año lectivo 2020, la cual tendrá dos asignaciones:

La primera relacionada con preguntas Tipo Saber de noveno y la segunda el diligenciamiento de su autoevaluación.

LO QUE DEBO RECORDAR:

Como saberes previos tendrás todos los conceptos de matemáticas que has estudiado durante tus años escolares, y las primeras veinte preguntas de esta prueba resueltas con tu profesor en las sesiones meet de los jueves 5 y 19 de noviembre de 2020.

LO QUE VOY A APRENDER EN ESTA CLASE:

En esta sesión tendrás la oportunidad de aplicar los conocimientos adquiridos sobre matemáticas, para solucionar ejercicios reales de aplicación en diferentes ciencias del saber; preparándote para presentar tu prueba de Estado grado 11.

LO QUE VOY A PRESENTAR COMO EVIDENCIA DE MI APRENDIZAJE:

Como evidencias de mi aprendizaje presentaré las respuestas a los ejercicios 20 al 40, explicando el procedimiento utilizado para llegar a dicha respuesta.

Teniendo en cuenta que es necesario que cada estudiante se enfrente a la prueba, esta actividad se debe entregar en forma individual. Fecha de entrega 27 de noviembre de 2020. Recuerde que el año termina y debe entregar en los tiempos propuestos.

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Nota: La autoevaluación la estaré subiendo al blog la próxima semana.

Sesión Virtual #7 noveno geometría segundo periodo RAZONAMIENTO ABSTRACTO

  CLASE VIRTUAL N° 7 : PERÍODO 2

RAZONAMIENTO ABSTRACTO

Fecha de asignación: Noviembre 19/2020

Fecha de envío al docente: Noviembre 27/ 2020

Enviar al correo: j.jaramilloinem@gmail.com

Estimad@s estudiantes reciban un saludo muy especial que hago extensivo a su querida familia, deseando siempre que gocen de buena salud y bienestar.

Esta es la última sesión virtual de este año lectivo 2020, la cual tendrá dos asignaciones:

La primera relacionada con un test de razonamiento abstracto y la segunda el diligenciamiento de su autoevaluación.

LO QUE DEBES SABER:

La idea de razonamiento abstracto se emplea para nombrar al proceso que posibilita que una persona resuelva problemas de tipo lógico. Este razonamiento permite partir de una determinada situación y deducir consecuencias de ésta.

A la hora de desarrollar un razonamiento abstracto, es necesario encarar el proceso desde dos dimensiones: por un lado, se deben analizar los distintos elementos de manera aislada; por otra parte, se debe prestar atención al conjunto. De esta forma es posible advertir patrones o tendencias que permiten arribar a una conclusión lógica.

La capacidad de razonamiento abstracto es muy importante. Por ejemplo, cuando una empresa realiza un test para analizar las facultades de un potencial empleado antes de decidir su contratación, suele incluir ejercicios que sirvan para evaluar cómo el sujeto pone en práctica su razonamiento abstracto.

A simple vista, los tests de razonamiento abstracto nos presentan diversos problemas pequeños en los cuales se aprecian figuras o números que forman parte de tablas sin un significado aparente. Para resolverlos es necesario analizar los elementos de manera aislada, para encontrar ciertos patrones ocultos, y también contextual, aplicando los datos hallados en el estudio individual para ofrecer una conclusión que encaje lógicamente en el escenario.

OPORTUNIDADES:

En esta sesión tendrás la oportunidad de resolver algunos ejercicios de razonamiento abstracto y reconocer algunos conceptos básicos que te permitirán llegar a una solución apropiada. Para tal fin, te proporciono algunos videos con ejemplos y estrategias.

El visualizar y analizar los videos en su totalidad te ayudarán a comprender y desarrollar sin mayores inconvenientes la actividad propuesta.

VÍDEO 1

VÍDEO 2

VÍDEO 3

LO QUE VOY A PRESENTAR COMO EVIDENCIA DE MI APRENDIZAJE:

Como evidencias de mi aprendizaje presentaré las respuestas a los ejercicios propuestos, explicando el procedimiento utilizado para llegar a dicha respuesta.

Tome como ejemplo los videos 1, 2 y 3.

Teniendo en cuenta que es necesario que cada estudiante se enfrente a la prueba, esta actividad se debe entregar en forma individual. Fecha de entrega 27 de noviembre de 2020. Recuerde que el año termina y debe entregar en los tiempos propuestos.

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Nota: La autoevaluación la estaré subiendo al blog la próxima semana

Sesión Virtual #7 decimo segundo periodo RAZONAMIENTO ABSTRACTO

  CLASE VIRTUAL N° 7 : PERÍODO 2

RAZONAMIENTO ABSTRACTO

Fecha de asignación: Noviembre 19/2020

Fecha de envío al docente: Noviembre 27/ 2020

Enviar al correo: j.jaramilloinem@gmail.com

Estimad@s estudiantes reciban un saludo muy especial que hago extensivo a su querida familia, deseando siempre que gocen de buena salud y bienestar.

Esta es la última sesión virtual de este año lectivo 2020, la cual tendrá dos asignaciones:

La primera relacionada con un test de razonamiento abstracto y la segunda el diligenciamiento de su autoevaluación.

LO QUE DEBES SABER:

La idea de razonamiento abstracto se emplea para nombrar al proceso que posibilita que una persona resuelva problemas de tipo lógico. Este razonamiento permite partir de una determinada situación y deducir consecuencias de ésta.

A la hora de desarrollar un razonamiento abstracto, es necesario encarar el proceso desde dos dimensiones: por un lado, se deben analizar los distintos elementos de manera aislada; por otra parte, se debe prestar atención al conjunto. De esta forma es posible advertir patrones o tendencias que permiten arribar a una conclusión lógica.

La capacidad de razonamiento abstracto es muy importante. Por ejemplo, cuando una empresa realiza un test para analizar las facultades de un potencial empleado antes de decidir su contratación, suele incluir ejercicios que sirvan para evaluar cómo el sujeto pone en práctica su razonamiento abstracto.

A simple vista, los tests de razonamiento abstracto nos presentan diversos problemas pequeños en los cuales se aprecian figuras o números que forman parte de tablas sin un significado aparente. Para resolverlos es necesario analizar los elementos de manera aislada, para encontrar ciertos patrones ocultos, y también contextual, aplicando los datos hallados en el estudio individual para ofrecer una conclusión que encaje lógicamente en el escenario.

OPORTUNIDADES:

En esta sesión tendrás la oportunidad de resolver algunos ejercicios de razonamiento abstracto y reconocer algunos conceptos básicos que te permitirán llegar a una solución apropiada. Para tal fin, te proporciono algunos videos con ejemplos y estrategias.

El visualizar y analizar los videos en su totalidad te ayudarán a comprender y desarrollar sin mayores inconvenientes la actividad propuesta.

VÍDEO 1

VÍDEO 2

VÍDEO 3

LO QUE VOY A PRESENTAR COMO EVIDENCIA DE MI APRENDIZAJE:

Como evidencias de mi aprendizaje presentaré las respuestas a los ejercicios propuestos, explicando el procedimiento utilizado para llegar a dicha respuesta.

Tome como ejemplo los videos 1, 2 y 3.

Teniendo en cuenta que es necesario que cada estudiante se enfrente a la prueba, esta actividad se debe entregar en forma individual. Fecha de entrega 27 de noviembre de 2020. Recuerde que el año termina y debe entregar en los tiempos propuestos.

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Nota: La autoevaluación la estaré subiendo al blog la próxima semana

Segundo Periodo Sesión Virtual #6 Cálculo Grado Once Limites de funciones

 

CLASE VIRTUAL N° 6: LÍMITES DE FUNCIONES EN VARIABLE REAL

MÉTODO DE TABULACIÓN Y LECTURA EN UN GRÁFICO

Fecha de asignación: noviembre 19/2020

Fecha de envío al docente: noviembre 27/2020

Correo:j.jaramilloinem@gmail.com

 

Estimad@s estudiantes reciban un saludo muy especial que hago extensivo a su querida familia deseando siempre que gocen de buena salud y bienestar.

Estamos terminando el segundo y último periodo de desarrollo académico de este atípico año lectivo 2020, espero que ante todo en estas circunstancias tan difíciles sigamos manteniendo la unidad familiar y la esperanza de que pronto esto pasará y será una experiencia más en nuestras vidas, que nos ha hecho crecer en comprensión, generosidad y amor por la vida.

LO QUE DEBO RECORDAR:

Para abordar con éxito la estimación de límites de funciones en variable real se requiere saber leer e interpretar los datos de una tabla de valores para una función, y hacer aproximaciones y redondeos de cifras decimales. También saber leer en un gráfico el comportamiento de una función en las cercanías de un punto.

LO QUE VOY A APRENDER EN ESTA CLASE:

Tendré la oportunidad de poner en práctica mis conocimientos y competencias matemáticas de análisis y cálculos numéricos para estimar por tabulación el valor del Límite de una función en las cercanías de un número real, si existe. También aprenderás a leer en una gráfica el valor de un límite, si este existe.

Para lograr estos propósitos he colocado un material en PDF, que contiene una muy buena explicación y suficientes ejemplos que te ayudarán a comprender el tema en cuestión, además de un vídeos como ayuda para cada propósito establecido.

DESCARGAR AQUÍ LA TEORÍA Y EJEMPLOS

El visualizar y analizar los videos en su totalidad le ayudarán a comprender y desarrollar sin mayores inconvenientes la actividad propuesta

VÍDEO 1: Noción de limite

VÍDEO 2: limites laterales

VÍDEO 3: Límites por Aproximación Numérica

VÍDEO 4: Límites por Aproximación Numérica

VÍDEO 5: Como leer Límites  en una gráfica

 

 

LO QUE VOY A PRESENTAR COMO EVIDENCIA DE MI APRENDIZAJE:

Como evidencias de mi aprendizaje presentaré el procedimiento completo con todas las operaciones de la solución dada a cada uno de los ejercicios propuestos en el material de pdf, aportado por el profesor.

Fecha de entrega 27 de Noviembre de 2020

 

Taller 1: Limites

 Realizar los ejercicios 1, 3, 5, 7,12. y la lectura gráfica de los puntos 15, 16, 19, 20, 25 y 26 

DESCARGAR AQUÍ EL TALLER

 

Sesión Virtual #6 Retroalimentación conceptos de trigonometría segundo periodo

    RETROALIMENTACIÓN CONCEPTOS DE TRIGONOMETRÍA

 

Estimad@s estudiantes grado 10: Con el propósito de retroalimentar los conceptos estudiados en este segundo periodo, y brindar información relacionada con el final del año escolar, nos reuniremos  vía MEET el día jueves 12 de noviembre a las 10 a.m.

PODRÁN INGRESAR POR MEDIO DEL CORREO INSTITUCIONAL e.ine……

Nota: un día antes de la reunión les enviaré un mensaje al correo institucional con el link de ingreso.

Después de realizada dicha reunión continuaremos con nuestro trabajo en el blog.

 

ÁNIMO ESTIMAD@S, TODO ESFUERZO QUE HOY HAGAMOS ES UNA VALIOSA INVERSIÓN PARA CUMPLIR LA META QUE TE HAS PROPUESTO ALCANZAR.

Sesión Virtual #6 Retroalimentación conceptos de matemáticas y geometría del segundo periodo - Análisis de preguntas prueba saber de noveno

    SESIONES DE RETROALIMENTACIÓN Y ANALISIS DE PREGUNTAS PRUEBA SABER NOVENO

 

Estimad@s estudiantes grado 9: Con el propósito de retroalimentar los conceptos estudiados en este segundo periodo, tanto en matemáticas como en geometría, y afianzar algunos aspectos relacionados con la prueba saber grado noveno, he programado unas asesorías vía MEET para ustedes, con un material específico para trabajar durante cada sesión.

MEET 1: jueves 5 DE NOVIEMBRE

MEET 2: jueves 19 DE NOVIEMBRE

ESTAS REUNIONES SE REALIZARÁN A LAS 10 AM Y PODRÁN INGRESAR POR MEDIO DEL CORREO INSTITUCIONAL e.ine……

Nota: un día antes de cada reunión les enviaré un mensaje al correo institucional con el link de ingreso.

Después de realizadas las sesiones por meet continuaremos con nuestro trabajo en el blog.

 

ÁNIMO ESTIMAD@S, TODO ESFUERZO QUE HOY HAGAMOS ES UNA VALIOSA INVERSIÓN PARA CUMPLIR LA META QUE TE HAS PROPUESTO ALCANZAR.

Segundo Periodo Sesión Virtual #5 Matemáticas Grado Noveno Sistemas de Ecuaciones Lineales 2x2 Método de Eliminación o Reducción

 CLASE VIRTUAL N° 5: PERÍODO 2

SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES 2X2 MÉTODO DE ELIMINACIÓN O REDUCCIÓN

Fecha de asignación: octubre 19/2020

Fecha de envío al docente: Noviembre 3/ 2020

Enviar al correo: j.jaramilloinem@gmail.com

 

Estimad@s estudiantes reciban un saludo muy especial que hago extensivo a su querida familia deseando siempre que gocen de buena salud y bienestar.

LO QUE DEBO RECORDAR:

Los saberes previos para abordar el estudio de los sistemas lineales 2x2, fueron puestos  en práctica en las clases N°3 Y 4 de este periodo.

LO QUE VOY A APRENDER EN ESTA CLASE:

Tendré la oportunidad de poner en práctica mis conocimientos y competencias matemáticas para analizar y comprender diferentes métodos para solucionar SISTEMAS  DE ECUACIONES LINEALES 2x2

A continuación, pongo a su disposición vídeos de apoyo, para que sean debidamente analizados y con los conocimientos adquiridos puedas acceder a la solución de problemas propuestos. Hay ejemplos resueltos.

VIDEO 1

MÉTODO DE ELIMINACIÓN PARTE 1

https://drive.google.com/file/d/1nsPmf7iOeU8v-E480XWLQKq17hNxTgQh/view?usp=sharing

VIDEO 2

MÉTODO DE ELIMINACIÓN PARTE 2

https://drive.google.com/file/d/1ItWdRcoKGPL7CgQ4IXKQwOOzFK1emSjU/view?usp=sharing

LO QUE VOY A PRESENTAR COMO EVIDENCIA DE MI APRENDIZAJE:

Como evidencias de mi aprendizaje presentaré el procedimiento completo con todas las operaciones de la solución dada a cada uno de los ejercicios propuestos en el material de pdf, aportado por el profesor.

Fecha de entrega 3 de Noviembre de 2020

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Segundo Periodo Sesión Virtual #5 Cálculo Grado Once PREPARACIÓN PRUEBA SABER

 

          SESIONES DE PREPARATORIA PRUEBAS SABER 2020

 

Estimad@s estudiantes grado 11: Con el propósito de afinar algunos aspectos relacionados con la prueba saber, próxima a presentar, he programado unas asesorías vía MEET para ustedes, con un material específico para trabajar durante cada sesión.

MEET 1: Viernes 23 DE OCTUBRE

MEET 2: Lunes 26 DE OCTUBRE

MEET 3: martes 3 DE NOVIEMBRE

ESTAS REUNIONES SE REALIZARÁN A LAS 9 AM Y PODRÁN INGRESAR POR MEDIO DEL CORREO INSTITUCIONAL e.ine……

Nota: un día antes de cada reunión les enviaré un mensaje al correo institucional con el link de ingreso

El material tiene 24 puntos y la idea es revisar por partes, con base a las fechas propuestas. Ustedes lo trabajarán de forma inicial y en la reunión por MEET confrontaremos esas soluciones, por lo que es necesario que ustedes las trabajen con anterioridad de la siguiente manera:

MEET 1: 23 DE OCTUBRE          las primeras 10 preguntas

MEET 2: 26 DE OCTUBRE          preguntas 11 a 20   

MEET 3: 3 DE NOVIEMBRE       preguntas 21 a 24

Después de presentar la prueba SABER 11 el 8 de noviembre continuaremos con nuestro trabajo en el blog.

 

ÁNIMO ESTIMAD@S, TODO ESFUERZO QUE HOY HAGAMOS ES UNA VALIOSA INVERSIÓN PARA CUMPLIR LA META QUE TE HAS PROPUESTO ALCANZAR.

MATERIAL PRUEBA SABER

https://drive.google.com/file/d/1_gB8M73GJMObbjvdBq4tLIsqYyJsdB8s/view?usp=sharing

 CLAVES PREGUNTAS ESTADISTICA SESIÓN # 3 

A continuación les comparto las claves de las 14 preguntas tipo SABER de estadística para que puedan confrontar con sus respuestas. Próximamente les compartiré las soluciones de las PSU  

1 B

2 C

3 A

4 B

5 C

6 E

7 B

8 C

9 B

10 C

11 A

12 B

13 D

14 B

Segundo Periodo Sesión Virtual #5 Geometría Grado Noveno LA ESFERA

 

CLASE VIRTUAL N° 5: PERÍODO 2

LA ESFERA

Fecha de asignación: octubre 19/2020

Fecha de envío al docente: Octubre 30/ 2020

Enviar al correo: j.jaramilloinem@gmail.com

 

Estimad@s estudiantes reciban un saludo muy especial que hago extensivo a su querida familia deseando siempre que gocen de buena salud y bienestar.

LO QUE DEBO RECORDAR:

Los saberes previos para abordar el estudio de la ESFERA, fueron analizados y puestos en práctica en las clases N°1, 2, 3 Y 4 de este periodo.

LO QUE VOY A APRENDER EN ESTA CLASE:

Tendré la oportunidad de poner en práctica mis conocimientos y competencias matemáticas para analizar y comprender las propiedades de la ESFERA su área y el cálculo de su volumen

A continuación, pongo a su disposición un material de lectura y vídeos de apoyo, para que sean debidamente analizados y con los conocimientos adquiridos puedas acceder a la solución de problemas propuestos. Hay ejemplos resueltos.

VÍDEO 1: ÁREA Y VOLUMEN DE LA ESFERA

VÍDEO 2: ÁREA Y VOLUMEN DE LA ESFERA

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LO QUE VOY A PRESENTAR COMO EVIDENCIA DE MI APRENDIZAJE:

Como evidencias de mi aprendizaje presentaré el procedimiento completo con todas las operaciones de la solución dada a cada uno de los ejercicios propuestos en el material de pdf, aportado por el profesor.

Fecha de entrega 30 de Octubre de 2020

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Segundo Periodo Sesión Virtual #5 matemáticas 10-04 Funciones Trigonométricas Seno y Coseno

 

  SESIÓN VIRTUAL N° 5: PERÍODO 2

FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS SENO Y COSENO

Fecha de asignación: Octubre 19/2020

Fecha de envío al docente: Noviembre 3/ 2020

Enviar al correo: j.jaramilloinem@gmail.com

Estimad@s estudiantes reciban un saludo muy especial que hago extensivo a su querida familia deseando siempre que gocen de buena salud y bienestar.

Esta es nuestra quinta actividad del segundo periodo académico de este año lectivo.

·          LO QUE VOY A APRENDER EN ESTA CLASE:

En esta sesión tendrás la oportunidad de aplicar los conocimientos adquiridos durante tu proceso escolar, para tabular y graficar diferentes representaciones de las funciones seno y coseno, además de comparar tus resultados con graficadoras de la web.

Para lograr estos propósitos puedes apoyarte en los tres vídeos 

siguientes:

VIDEO 1

TABULACIÓN FUNCIÓN SENO PARTE 1

https://drive.google.com/file/d/1HYXUWsVcBSpJ8WS4uJJUjZoiIDxzK4Lj/view?usp=sharing

VIDEO 2

TABULACIÓN FUNCIÓN SENO PARTE 2

https://drive.google.com/file/d/1y_sW03Mmds3sKZ7z5EIN2nDAO1RBh4jq/view?usp=sharing

VIDEO 3

PROGRAMA MATHWAY

https://drive.google.com/file/d/122cXW5KavXrmiyZI_B3iBta8AJO60SYj/view?usp=sharing

URL PROGRAMA MATHWAY

https://www.mathway.com/es/Graph

LO QUE VOY A PRESENTAR COMO EVIDENCIA DE MI APRENDIZAJE:

Realizar por tabulación cada uno de los ejercicios propuestos, teniendo como base los videos de esta sesión y tomando valores entre 0° Y 360° de 30° en 30°.

Comparar los resultados con el programa mathway.

Debe enviar las tablas de tabulación, las gráficas realizadas por usted y el pantallazo del programa donde comparo su trabajo.

ADELANTE

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Segundo Periodo Sesión Virtual #4 Cálculo Grado Once ESTADÍSTICA PRUEBA 2

 

CLASE VIRTUAL N° 4: CÁLCULO, PERIODO 2

ESTADÍSTICA

Fecha de asignación: SEPTIEMBRE 28 /2020

Fecha de envío al docente: OCTUBRE 9/2020

Correo:j.jaramilloinem@gmail.com

 

Estimad@s estudiantes reciban un saludo muy especial que hago extensivo a sus queridas familias deseando siempre que gocen de buena salud y bienestar.

Continuando con nuestro programa, realizaremos en esta clase, un repaso de los conceptos básicos de Estadística, en el ámbito del desarrollo del Pensamiento Aleatorio, uno de los ejes fundamentales de la matemática, no solo en la Prueba Saber sino como componente para el desempeño social.

LO QUE DEBO RECORDAR:

Para alcanzar los objetivos de aprendizaje de esta sesión, presentaré un documento en pdf con el repaso de los conceptos básicos de Estadística, complementado con vídeos que ilustran los contenidos esenciales.

Video 1: Aplicaciones de la Estadística

 

LO QUE VOY A APRENDER EN ESTA SESIÓN:

Tendré la oportunidad de poner en práctica mis conocimientos y competencias matemáticas de análisis, interpretación de textos, gráficas, tablas de datos y deducir conclusiones a partir de información suministrada.

  

Video 2: Conceptos básicos de Estadística

 

 

Vídeo 3: Media, Moda y Mediana para datos NO AGRUPADOS

 

 

Vídeo 4: Medidas de tenencia central para datos AGRUPADOS EN INTERVALOS

Sirve para la ubicación de las clases Modal y de la Mediana, en los ejercicios 9 y 20.

 

LO QUE VOY A PRESENTAR COMO EVIDENCIA DE MI APRENDIZAJE

Como evidencias de mi aprendizaje presentaré el procedimiento completo con todas las operaciones de la solución dada a cada uno de los ejercicios propuestos en el material de pdf, aportado por el profesor.

Fecha de entrega 13 de Octubre de 2020

NOTA: El material contiene teoria de ayuda y complemento en el desarrollo de las preguntas propuestas, las respuestas pueden ser justificadas numéricamente o explicando el razonamiento utilizado

De tener dificultad con alguno de los puntos de la actividad propuesta, debes estar atent@ a la asesoría que se programará en los próximos días.

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Segundo Periodo Sesión Virtual #4 matemáticas 10-04 PRUEBA DE APTITUD NUMÉRICA

  CLASE VIRTUAL N° 4 : PERÍODO 2

PRUEBA DE APTITUD NUMÉRICA

Fecha de asignación: septiembre 28/2020

Fecha de envío al docente: Octubre 9/ 2020

Enviar al correo: j.jaramilloinem@gmail.com

Estimad@s estudiantes reciban un saludo muy especial que hago extensivo a su querida familia deseando siempre que gocen de buena salud y bienestar.

Esta es nuestra cuarta actividad del segundo periodo académico de este año lectivo, recuerden que:

·       ·  Al enviar el informe todos los ejercicios deben tener sus respectivos procedimientos.

·   ·    Tomar conciencia de que estamos en clases remotas y deben asumir responsabilidad con su proceso de aprendizaje autónomo.

·   · Ser puntuales con el envío de los trabajos, esto favorece para una mejor valoración de sus actividades.

·   

LO QUE DEBO RECORDAR:

como saberes previos tendrás todos los conceptos de matemáticas que has estudiado durante tus años escolares, además  de tu razonamiento al momento de analizar y resolver diferentes situaciones.

LO QUE VOY A APRENDER EN ESTA CLASE:

En esta sesión tendrás la oportunidad de aplicar los conocimientos adquiridos durante tu proceso escolar, para solucionar diferentes ejercicios de aptitud numérica. Los cuales te ayudarán a potenciar tus niveles de análisis y resolución de ejercicios.

LO QUE VOY A PRESENTAR COMO EVIDENCIA DE MI APRENDIZAJE:

Como evidencias de mi aprendizaje presentaré el procedimiento completo con todas las operaciones de la solución dada a cada uno de los ejercicios propuestos en el material de pdf, aportado por el profesor.Teniendo en cuenta que es necesario que cada estudiante se enfrente a la prueba, esta actividad se debe entregar en forma individual. Fecha de entrega 9 de octubre de 2020.

NOTA: La sustentación puede ser numérica o escribiendo la lógica que utilizo al resolver el ejercicio

De tener dificultad con alguno de los puntos de la actividad propuesta, debes estar atent@ a la asesoría que se programará en los próximos días.

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